一、拓展教學--凝聚團隊 堅定信念
湘江戰役黨性教育拓展式教學将現代拓展訓練的理念與湘江戰役曆史相結合，在傳統體驗式教學的基礎上,進行完善創新,探索出了革命曆史教育的新形式。
學員以身着統一服裝,以“長征戰士”的身份在全軍事化和半軍事化的條件下接受實地鍛煉，培養學員團結協作精神,增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。該課程在滿足一般拓展訓練“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的基礎上，進一步注重黨員幹部團隊精神的塑造和革命優良傳統的教育和體驗。
二、體驗式教學--艱苦奮鬥 發揚傳統
真實模拟長征場景，擡擔架、支援前線等，感悟那段艱苦生活的達觀，感受那段烽火歲月裏的燃情，深刻理解長征精神和湘江戰役精神，告誡學員們勿忘曆史，不忘初心。
三、專題教學--堅定信念 加強修養
湘江戰役是關系中央紅軍的生死存亡之戰，是決定長征前途的命運之戰，因此将“長征精神”融入于理論教學，在圍繞湘江戰役和長征精神等内容開設經典講座的基礎上，緊扣時代脈搏，以培訓對象需求爲導向，圍繞理想信念教育、革命傳統教育、“不忘初心”主題教育和黨史教育等主題，打造全方位、多層次、寬領域的精品講座課程，在教學過程忠貫穿、弘揚“長征精神”、“湘江戰役精神”具有重要的意義。
湘江戰役已成曆史，但湘江戰役的革命精神是永存的。它是紅軍長征精神的重要組成部分，也是中華民族精神的重要體現。在當今，它是中國精神的重要資源。爲了實現中華民族偉大複興的中國夢，我們一定要繼續弘揚這種偉大的革命精神。
四、現場教學--不忘曆史 以史爲鑒
現場教學最鮮明的特點是在特定的現場進行，比課堂教學更形象生動，更具體驗性，能給學員帶來更加直觀的感受。到全州、興安、灌陽等湘江戰役發生地開展現場教學，聆聽紅軍故事，重溫紅色記憶，銘記革命曆史，傳承紅色基因。
學員到達教學現場後的第一項教學内容就是現場參觀，參觀的同時必須要求由現場教學點專業人員進行現場講解，既明确講解直觀現場，還要詳細深入地介紹相關背景，如相關主題内容的重大意義、相關政策、規劃、建設等等。
加強互動，精煉總結。參觀和講解結束後還必須有再集中的過程。學員在參觀或聽講解的過程中如果遇到問題和困惑可以進行現場提問，請現場教學點的資深專家或領導進行現場回答。通過問答互動能夠加深學員的理性認識，深化對教學主題的理解，甚至引發學員的新思考和新思路，達到預期之外的收獲。
五、紅歌教學--領悟精神 喚醒初心
紅歌即紅色歌曲，紅歌是革命先烈的精神傳承，唱紅歌是喚起人們的民族精神，從而加強紅色記憶，讓每個熱血的中國人時刻銘記先烈們的革命精神和熱血氣概。學員采用紅歌教學的教學模式不僅可以提高學員的學習熱情，還可以增強學員的愛國情懷。
六、情景教學--再現曆史 感悟精神
情景式教學，可以讓學員觀看“湘江戰役”和參演長征微電影、影視劇等形式，真切融入、感受驚心動魄，赴湯蹈火的情景。通過情景的融入，更好地喚起學員對革命事業的無限忠誠、英勇頑強的戰鬥作風、大局意識的初心和精神。
七、音像教學--回顧曆史 峥嵘歲月
紅色曆史影像資料具備很強的直觀性，通過對真實情景的再現和模拟，圖文聲像并茂，多角度調動學員的情緒、注意力，帶入感很強，讓學員身臨其境，産生共鳴，引發思考。是一種很受歡迎的教學方式。
